Review meeting of Education Department in Majhauli | मझौली में शिक्षा विभाग की समीक्षा बैठक: परियोजना समन्वयक ने छात्रों के नामांकन संबंधित ली जानकारी, गुणवत्ता पूर्ण शिक्षा देने पर दिया जोर – Sidhi News

विकासखंड मझौली में शिक्षा विभाग की खंड स्तरीय समीक्षा बैठक का आयोजन किया गया। सीएम राइज विद्यालय मझौली के सभागार में बुधवार को जिला परियोजना समन्वयक राजेश कुमार तिवारी की मौजूदगी में शिक्षा विभाग की खंड स्तरीय समीक्षा बैठक का आयोजन किया गया।
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इन मुद्दों पर हुई चर्चा
जिसमें प्रमुख रुप से नामांकन, कक्षोंन्नति, मैपिंग, पुस्तक रिसीविंग और वितरण, प्रशस्ति एप में छात्रों का पंजीयन, एनआईएलपी एप में असाक्षरों का पंजीयन, जून 2024 का खाद्यान्न उठाव, 15544 में एमडीएम एसएमएस, वृक्षारोपण, शाला भवन की स्थिति, पेयजल, विद्युतीकरण, शाला त्यागी बच्चों की जानकारी, ओलंपियाड, एनएमएमएस, एनएएस परीक्षा की तैयारी, निःशुल्क साइकिल वितरण सत्र 2023-24 जारी राशि के अंतरण की स्थिति और साइकिल खरीद के बाद चेचिस नंबर जमा करनें की स्थिति, कक्षा 1, 2 के छात्रों का पंजीयन और सत्यापन, अध्यापन कार्य की समीक्षा की गई है।
बैठक में मौजूद शिक्षक
सभी प्राचार्य को दिए गए टिप्स
जिला परियोजना समन्वयक राजेश तिवारी ने बच्चों का भविष्य संवारने के लिए गुणवत्ता पूर्ण शिक्षा और अध्यापन कार्य पर सर्वाधिक जोर दिया गया। कक्षा में शिक्षक बच्चों के बीच सक्रिय रहकर बेहतर अध्यापन कार्य करने, समय से समय तक स्कूल संचालित करने, स्कूल और स्कूल परिसर हमेशा स्वच्छ रखने, कक्षा 5वीं, 8वीं के अच्छे रिजल्ट के लिए शुरु से ध्यान देने पर विशेष रूप से जोर दिया जाए।
एनएमएमएस, एनएएस और ओलंपिओड परीक्षा की तैयारी के लिए आवश्यक मार्गदर्शन देते हुए लक्ष्य निर्धारित कर अधिक से अधिक छात्रों का पंजीयन कर सफलता प्राप्त करने के लिए सुझाव दिए।
शासकीय भवनों की रखरखाव की दी गई जिम्मेदारी
जिस स्कूल भवन की स्थिति ठीक नही है, उन स्कूल भवनों में कक्षाएं संचालित नहीं किए जाने के निर्देश दिए गए और निर्देशित किया गया कि नजदीकी शासकीय भवन में ही स्कूल संचालित करें।
किसी भी स्थिति में छात्रों की सुरक्षा करना हमारी प्राथमिकता है। सभी जनशिक्षकों को प्रतिदिन कम से कम 3 विद्यालय का अवलोकन करने के लिए निर्देशित किया गया है। डीपीसी ने भविष्य में शैक्षणिक कार्य में लापरवाही करने पर सख्त कार्रवाई करने की चेतावनी दी है।
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